可爱的高建同学 (第2/2页)

“剽窃”是最让人深恶痛绝的卑劣行径之一！这位男生未能坚守做人的基本原则和底线，最终会毁了自己，付出相应的代价。

高建与方案设计女生并不在一个小组的，二人不过是座位距离近，而高建又喜欢打听事，女生经不住软磨硬泡只好笼统讲了大概。

高建经女生稍稍点拨后思维打开，最终与小组同学讨论出了属于他们的创意课题，高建打心底里感谢这位女同学的无私帮助。

由于他对女生整个课题构架诞生的过程掌握的相当清楚，所以，喜好到处转悠打听的他，无意间发现另一组的课题，与原创构架者的如出一辙，遂将发现告诉了当事人。女生获知后震惊不已，因为那位男生脱组时，曾保证不会泄露详细方案的。

高建得知事情原委后忍无可忍，直接站出来指责那位男生的剽窃行为，当时高建的样子极富有正义感。大部人虽然清楚这种行为掉价、龌蹉，可无关自己小组痛痒，便也就只会作为私下谈资，随意聊聊谴责一番，多余的事不会去做。可高建不同，

他坚决要求剽窃者给方案的设计女生道歉！

剽窃男生之后被同学们孤立，任何小组都将他拒之门外，包括他喜欢的那位女孩也不再搭理他，觉得他太丢人了！

没几日，该男生就调去其它班级了。

这件事让郑毅重新认识了高建，原来，此人虽做事幼稚又嘴欠，可也有纯真随性、坚守本心的一面。对一个人一旦印象转好，自然就不会再过排斥对方了。可是，这人的嘴是真欠啊！时常逼逼个没完，着实恼人！

……

高建脑袋被班大大敲了，边摸着头边为自己争辩“老师，高三党的头是很珍贵的，担负着高考的重大使命。您把我敲的更聪明了，我携全家来学校给您鞠躬磕头；可万一您水平太次，不慎将我敲笨了，那问题就大了去了，您家今后饭桌上得多添双筷子，养着我！”

班主任一听更来气了，收着力又多敲了高建的脑袋几下，动作幅度过大，盖住谢顶脑壳的那几缕头发都被震掉了，全班同学瞧见了想笑又不敢笑，个个憋着一股劲。班大大一脸淡定的随手将那几缕头发拂盖了回去，训斥着高建道“你还能被敲傻？你聪明过吗？老师是在帮你，懂？”准备继续敲打一二。

“哎哎哎！老师，您不能人身攻击。”高建蹦跳着躲闪开了。

“赶紧的，回位上，你已严重影响了大家。我家伙食一般，供不起你个大佛！”班大大提醒道。

“我不嫌弃！吃啥都行，好养的很！嘿嘿”高建嬉皮笑脸。

“我嫌弃！”班大大嗔笑着回道。

原本死气沉沉的气氛，经此一番活跃倍感放松。这对于即将面临严峻国考挑战的学生和老师们来说，是件好事。